山门开了，路就宽了
——武陵源区教育局以改革破局
武陵源的山，还是那座山。可山里的孩子，脚下的路却不一样了。
从前，这条路通向山外。不少家长选择把孩子送出去读书，好像外面的学校才装得下孩子的未来。如今，这条路通回家门口。走出去的回来了，山外的也来了。曾经的“求学愁”，变成了“上学暖”。
这变化，是从一群人推开山门开始的。
推开门
看见不一样的教育
几年前，武陵源区教育局的班子坐在一起，聊起山里的教育，心里不是滋味。明明山水这么好，可家长们宁可把孩子往外送。不是不信任，是没办法——山里的教育，确实落了一大截。
有人说，我们这条件，能跟外面比吗？
局班子不认这个理。“山区教育最大的困境不是缺钱，而是缺理念、缺改变。”武陵源区教育局党工委书记、局长李少军说道。他们带着校长、老师，一趟趟往外跑，南京、武汉、长沙、深圳，哪儿有好学校就去哪儿。起初有人嘀咕，看了也学不会。可进了人家的课堂，才发现缺的不是钱，是教育理念。
回来就改。每次外出学习回来，必须召开理念转化会。几年下来，30多项先进理念被带回深山，真正把“他山之石”变成了教育实践。慢慢地，课堂变了，“满堂灌”少了，小组讨论多了；老师讲得少了，学生问得多了。课堂活了，孩子们的眼睛也亮了。
“通过几年的改革，我们的视野打开了，思想更加解放，不再坐井观天。”李少军说。
人活了，教育就活了
改了课堂，还得改人。
为了引进更多优秀人才，武陵源区教育局班子成员一趟趟往外跑，耐心做工作，只为了把人才引到武陵源。经过五次登门拜访，2024年，黄任培通过人才引进来到武陵源一中当校长。“要人给人，要政策给政策，要资金给资金。”黄任培说，他来的这几年，最大的感受是“上下一心，没有桎梏”。
更让老师们觉得有奔头的，是机制变了。
以前，干多干少一个样，校长能上不能下，老师能进不能出。武陵源区教育局下决心动真格——“我们从改革入手，抓好人的改革和机制的改革，就是要让校长教师队伍不能躺平、更有活力。”
校长要竞聘上岗，能者上；老师“县管校聘”，从“学校人”变成“系统人”，能跨校流动。最关键的，绩效奖金不再吃大锅饭，30%拿出来二次分配，干得多、教得好，拿得就多。
邓晓燕是军地小学的老师，2025年去位于中湖乡的武陵源二中支教。去之前，有人问她：“乡下学校，条件差，你去干啥？”她去了才发现，孩子们的眼神让她挪不动步。“那种被需要的感觉，特别踏实，也让我找到自己更大的价值。”邓晓燕主动申请，要调到武陵源二中，一直在那里干到退休。
“通过在机制层面的改革，我们的校长队伍、教师队伍更有活力，每个人都想干事，都愿干事，也能够干成事。”李少军说，“让优秀者脱颖而出、不干事的人没有退路。”
人活了，教育就有了温度。
课堂之外
还有更广阔的天地
文化课抓上来了，可教育不只有分数。
军地小学的教室里，孩子们正在进行无人机飞行、3D打印等科学课程。区里投入四百多万元，为区一中、区二中、军地小学、索溪小学建设科学教室，为区二中建设智慧农场，配齐科学实验器材。山里的孩子，也能玩科技，也能研究身边的山水草木。葛根怎么长，石头怎么变，都成了他们的课题。
学生们在全国、省、市各级科技创新大赛中屡获佳绩。一张张奖状，见证着山里孩子的科学梦。
家门口的学校
成了最好的选择
数据会说话。2025年，武陵源区高考本科上线率88%，比2021年上升22%；职高对口本科升学率达42%。区一中初中学生回流40余人，军地小学、索溪小学一年级新生中，区外户籍学生占37%。
但最让教育人欣慰的，不是数据，而是家长那句朴实的话：“在这读书，我放心。”
“通过改革，我们要让身边的好学校越来越多，让每个孩子的未来更加美好，让家长、让社会对我们的教育更加满意。”李少军说。
如今的武陵源，山还是那座山。可走在山里的孩子们，眼里有光，脸上有笑。他们的路，正在家门口，越走越宽。（符慧 张林海）
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