四月的风，已翻过苗岭。
明天，贵州中小学（幼儿园）的首个春假将正式开启。加上清明假期，孩子们迎来一个长达六天的“小长假”。假期还未开始，许多家长已在盘算：这次不去商场，不报昂贵的研学团，而是进山。
春假的落地并非凭空而来。今年全国两会，“支持有条件的地方推广中小学春秋假”被写入政府工作报告。随后，贵州省教育厅明确一条核心配套措施：春假期间严禁补课、严禁布置书面作业。在致家长的信中，省教育厅用了“让孩子深度走近自然”的表述。这不仅是一句倡导，更是一个明确的政策导向——这个假期，不是用来刷题的，是用来晒阳光的。
为什么要专门给春天放个假？答案或许就藏在贵州的山水里。
这片土地拥有喀斯特地貌造就的奇峰、溶洞、瀑布，有梵净山这样的世界自然遗产，有荔波的水、万峰林的田、乌蒙的草原。过去我们常说“山地公园省”，更多是讲给游客听的。而春假的设置，其实是在追问一个问题：这些山水，贵州自己的孩子看过了吗？
小七孔景区。（荔波融媒体中心供图）
显然，春假给了孩子们看山水的时间。2026年全年，梵净山、黄果树、小七孔、织金洞、赤水丹霞等国有A级景区对全国大中小学生及教师免门票。荔波甚至允许学生带两名亲属同免。这不仅是惠民政策，更是一封邀请函，邀请孩子们走进自然，去触摸、去观察、去体会。
记者了解到，省内多所中小学已在引导学生规划假期。贵阳有学校向家长发放了自然活动建议，鼓励孩子爬山、认植物、观察日出日落；凯里有学校计划组织线上自然分享，让学生用镜头记录家乡的田野与花草；遵义市教体局则在相关文件中倡导学生在亲近自然的同时，爱护环境、保护生态。
织金洞景观。图/贵州日报天眼新闻记者 郑宇潇
这些细节透露出一个信号：教育的场域正在悄然变化。
田野、山林、溪流成为新的课堂。而课堂的“教材”，是正在抽芽的树，是山谷里的鸟鸣，是风吹过草海的声音。
家长的预期也在转变。记者在家长群中发现，关于春假的讨论不再是“报什么班”，而是“哪里人少”“哪里能让孩子真正撒欢”。一位贵阳家长请了年假，准备带初一的女儿去乌蒙大草原露营，“不报团、不赶路，就想让她看看草海、吹吹山风。”另一位家长则打算带孩子回遵义农村老家，“跟着爷爷奶奶挖野菜、认庄稼、追蝴蝶。”
这种变化并非偶然。这些年，城市里的孩子离自然越来越远。有学者称之为“自然缺失症”，他们能认出所有奥特曼，却分不清麦苗和韭菜；他们刷过无数短视频，却没认真看过一次完整的日落。春假的出现，恰好撕开了一道口子，让阳光和风灌进来。
景区也在做好准备。梵净山管理局增加了生态导览员，在观景点设置自然知识讲解牌，“希望孩子们不只是到此一游，而是能真正读懂这座山。”罗甸县对大小井、红水河的步道和亲水平台进行了安全排查，并增设“自然观察点”，方便学生驻足观鸟、识花、辨石。
教育界人士表示，春假不只是多放几天假，更是一种教育节奏的调整，重要的不是去了哪里，而是看到了什么、感受到了什么、记住了什么。
好的教育，在山水之间。当孩子们站在梵净山的云海前，站在荔波跌水瀑布的水雾里，站在家乡田埂旁的油菜花间，他们不需要记住任何标准答案，自然会教会他们敬畏、好奇、沉静与奔跑。
春假将至，贵州的孩子，准备进山了。
贵州日报天眼新闻记者 王丹灵
编辑 刘思博
二审 李劼
三审 刘丹
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