“好奇心挑战”挑战什么？
“好奇心挑战”是漳州科技馆在“双减”背景下，从中小学学课外教育入手，以满足中小学生的科普需求、培养学生综合素质为宗旨，为青少年重点打造的一套公益科学课，通过一系列实践探究活动带领好奇少年们挑战自己、挑战科学的可能。
本周末（3.21-3.22）
课程预告出来啦！
名额有限，当日入场游客先到先得，时间到即开课
课程介绍
1
让静止动起来
课程内容：了解费纳奇镜与西洋镜的历史、结构与工作原理，理解视觉暂留现象，掌握静态图像快速连续呈现形成动态视觉的基本原理。课程通过制作简易费纳奇镜和西洋镜模型，引导学生探究视觉暂留的机制，对比分析两种装置的异同，并联系生活中视觉暂留的应用。
适宜对象：9-10岁学生，具备基本手工技能，对视觉错觉现象有好奇心，能够通过动手制作和观察理解抽象原理，适合开展融合科技史、物理原理与手工制作的探究实践课程。
2
探影
课程内容：理解视觉暂留现象的核心概念，掌握快速切换静止画面形成连续动态视觉的基本原理。课程通过“笼中鸟”玩具演示、定格动画展品观察、木棒贴画制作“奔跑小人”等动手活动，引导学生探究视觉暂留的形成机制，并拓展分析不同动物视觉暂留时长的差异与其生存环境的关联，类比相机快门原理，认识视觉暂留在科技产品中的广泛应用。
适宜对象：9-10岁学生，对动画、旋转玩具等“动态错觉”有生活经验，具备初步逻辑思维和较好的手部协调能力，能够理解0.1-0.4秒等量化概念，适合通过实物演示、动手制作与案例分析等方式进行探究式学习。
不要害怕未知，让好奇心引领你
向着更强大的自己迈进
开启属于你的科学征途，
快来迎接挑战吧！
编辑｜陈舒静
一审一校｜孙煜泓
二审二校｜尤轩明
三审三校｜吴玮
原创文章，作者：胡佳慧，如若转载，请注明出处：http://m.gaochengzhenxuan.com/rebang/11719.html
