元宵佳节猜灯谜
在今天的
上师大附属卢湾实验小学校园里，
元宵灯谜的“谜面”，
竟是一只只“别有洞天”的
“未来阅读魔法盒”！
这些充满奇思妙想的“魔法盒”，来源于全校小朋友的动手原创，他们用无限的想象力，将关于书籍的小秘密与小巧思悄悄藏进纸盒中，等待有心的小伙伴前来探寻。如果你也能get盒子里的秘密，灯谜的谜底便会自然浮现在眼前。
在阅读日益趋向标题化、碎片化的当下，
如何引导孩子们重拾深度阅读的习惯？
在刚刚过去的寒假里，上师大附属卢湾实验小学给出了充满创意的答案——学校不仅根据不同年龄段学生的阅读能力，精心定制了分年级推荐书单，更将80只质朴的“空纸盒”分发至全校40个班级，交到孩子们手中。没有条框，不拘形式，任由他们放飞想象，将经典篇章中的动人场景、心驰神往的文学瞬间，复刻、浓缩进这一方小小的纸盒天地。
在有趣的任务驱动下，
阅读成了一场充满惊喜的探索之旅！
阅读的形式也随之变得丰富多彩：小组共读时的思维碰撞、亲子伴读时的温馨时光、师生导读时的启发引领……孩子们不再只是文字的旁观者，而是故事的共建者，深度阅读的兴趣就这样悄然生根发芽。
读完书籍，怎么把场景“装”进盒子，
将文学想象在指尖化为现实？
这可一点儿也难不倒孩子们！依托学校“玩具工厂”课程所倡导的“会玩、会创造、会创新”的精神，他们化身小小设计师，巧妙玩转身边的各种生活材料与闲置物品，一场富有创意的“玩具再生”就此开启。
读完《海底两万里》，三年级女孩陈忻怡便迫不及待地开启了自己的“造海计划”：3D打印出一株株五彩斑斓的珊瑚，超轻黏土捏出俏皮灵动的小章鱼，就连旅游时在海边拾回的贝壳，也被她细心地涂上颜色，恰到好处地点缀其中……
五年级6班的孩子们在假期里共读了《神笔马良》后，决心将书中的经典场景“装”进盒子里。为了再现小河的波光粼粼，有学生灵机一动，翻出妈妈的美甲亮油，轻轻一抹，河面便泛起点点光泽；为了让草地看起来毛茸茸的，他们找来旧刷子细细铺展；还不忘去路边捡回小石子，堆叠成山石小径，让整个场景因这些不起眼的小物件而瞬间鲜活起来。
一年级的成罄宜读了《丁丁在美洲》，被封面的异域风情深深吸引。“0成本，但百分百用心！”这个机灵又爱做手工的小女孩，翻遍家里的“废品宝藏”：拔牙时剩下的医用棉花，被她做成了印第安人的羽冠；一片干掉的湿纸巾，涂上颜色就成了大地底色；连双面胶也被她拿来卷成树枝……在她手中，万物皆可化身为故事的一部分。
寒假里，全校深度阅读蔚然成风，孩子们捧起书本，也捧起了无限的想象力。当一本本经典化作一个个别具匠心的“纸盒灯谜”，这些藏着故事秘密的微缩世界，不仅没有难倒孩子们，反而点燃了他们彼此探秘的热情——
猜一猜这是哪本书里的场景，
讲一讲我盒子里的故事，
书页间的故事，在指尖流转，
元宵的团圆，在分享中升温。
孩子们还把阅读的乐趣延续到校门口最新亮相的“融·丽园”玻璃小屋里。一盏暖灯、一张长桌、一只书架、一把沙发……这方新添在校门口的温馨空间，将为师生和家长撑起遮风挡雨的港湾。
雨天可暂避风雨，晴日可静享书香，无论是清晨入校前家长志愿者的片刻等候、是放学后等待家长的悠闲时光，抑或是家校联系的知心一隅，这间玻璃小屋都敞开着怀抱，成为连接孩子、家长与学校的温暖纽带。
记者 / 王菁
编辑 / 刘晓静
图片 / 蔡维帅
视频 / 蔡维帅
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